Tendencias en educación superior e innovación curricular

Evaluación formativa En el video de Ravela, se destaca la importancia de los objetivos de aprendizaje en la evaluación formativa para que el estudiante mejore sus niveles de logro a través de diferentes ejemplos donde realizan la valoración de sus trabajos. En base a ello, el estudiante cierra la brecha entre el desempeño actual y el deseado, realizando ajustes en sus trabajos. Asimismo, la coevaluación que realizan los compañeros es fundamental para regularizar el aprendizaje, es decir, soluciona problemas y ayuda en las dificultades. Por último, es necesario que los estudiantes reflexionen acerca de las respuestas que dan a las tareas y acerca de la calidad de los que producen. Tipos de retroalimentación. Hattie & Timperley (2007) indetifican cuatro tipos de retroalimentación: centrada en la tarea, en el proceso de la tarea, en la autorregulación, en la propia persona y centrada en el contenido (exclusivamente conceptuales).   Reflexión: Iniciamos esta refle